Plan de Actividades construir un barco que flota, cómo hacer un barco que flota.

Plan de Actividades construir un barco que flota, cómo hacer un barco que flota.

Listo para usar las ideas de enseñanza: Resolución de Problemas

  • esponjas
  • hoja grande de papel y marcador
  • Espuma de poliestireno (piezas grandes o tazas, cuencos, o pequeñas placas)
  • trozos de madera
  • Recortes de cartón o cajas pequeñas y tapas
  • cartones de huevos
  • tubos de papel y pajas
  • papel de aluminio
  • contenedores de plástico
  • diversos tipos de papel: oaktag, papel de seda, papel de construcción
  • tijeras de seguridad para niños
  • pegamento y cinta
  • capa freática o gran cuenca
  • variedad de ventiladores

Objetivo: Los niños van a fortalecer la ciencia, las matemáticas, de pensamiento creativo y habilidades para resolver problemas a medida que exploran la construcción de embarcaciones.

  1. Involucrar a los niños en una discusión sobre los barcos. Animarles a compartir lo que saben de los barcos.
  2. Invite a los niños a hacer sus propios barcos a utilizar para experimentos de hundimiento / flotación. Establecidos los materiales de construcción de barcos. Animar a los niños a ser creativos con su barco de decisiones.
  3. Pide a los niños a tomar sus barcos completados a la capa freática. Explican que algunos barcos pueden flotar y otros no, y que si su barco no flota, pueden hacer otro. Pide a los niños a observar, que los barcos flotan y se hunden cuáles. ¿Qué notan sobre los barcos? Son los barcos que flotan hechos de materiales similares o son tamaños similares? ¿Tiene el tamaño de la embarcación parece importar? Anote las respuestas de los niños en el papel cartulina.
  4. Involucrar a los niños en las discusiones acerca de por qué algunos de los barcos se hunden y otros flotan. Consulte a sus observaciones registradas. Animarles a notar diferentes tipos de materiales, los distintos tamaños de los barcos, y el peso de los materiales.
  5. Invite a la clase a pensar en formas que podrían hacer que sus barcos se mueven sin tocarlos. Proporcionarles materiales para investigar con pajitas de plástico, como un pequeño ventilador alimentado por batería, o un abanico de papel. Tener una carrera de botes para probar los diferentes materiales.
  6. Coloque los materiales en barco en un envase etiquetado que los niños puedan seguir haciendo barcos y aprender acerca de los materiales.

Conexión curricular: MATEMÁTICAS

Hundir barcos. Recoger varios tubos de plástico pequeños (tales como recipientes de mantequilla), mármoles, bloques de madera, pompones, y pequeños juguetes. Colocar las cubetas vacías en la tabla de agua. Pide a los niños para predecir lo que sucederá cuando los diferentes objetos se colocan en los contenedores vacíos. Se hundirá la bañera o flotar? Animar a los niños a experimentar con los diferentes materiales. Lo que causará un recipiente de plástico se hunda?

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